聖パウロ学園　学びの質を求めて（１）

聖パウロ学園は、高尾山に連なる森のキャンパス、宿泊施設、イタリア修学旅行という他校にはない学びのスペースに恵まれている。したがって、同学園の学びの質は測り知れなく豊かで、かつ独自のプログラムが展開している。

高橋博先生（理事長校長）、倉橋和昭先生（副校長）、本田佐和子先生（数学科教諭）、松原由典先生（生徒指導部長）が、聖パウロ学園の学びの質の可視化についてミーティングをしているシーンに立ち会った。大変興味深い話し合いだったので、一端をご紹介したい。ｂｙ　本間勇人：私立学校研究家

高橋先生：昨今大学入試改革、スーパーグローバルハイスクール（ＳＧＨ）など、世間の方も教育制度改革の話を聞かない日はないだろう。しかし、今回の制度改革が、今までと少し違っているのは、脱ゆとり路線のときのような学力問題の話だけではない。グローバルリーダーを目標に掲げていることもあって、学力向上のカリキュラムだけでは、その目標を達成できないということもあるのだろう。

では、制度改革が目指すグローバル人材の射程はどこまでなのだろう。それはこれもまた今話題になっているが国際バカロレアの10の学習者像が参考にされている。