ICT

「21世紀型教育カンファレンス」を実施しました

12月15日（日）に工学院大学新宿キャンパスのアーバンテックホールで「21世紀型教育カンファレンス」を実施しました。環境破壊や格差社会を生み出してきたこれまでの教育から決別し、循環社会にコミットする21世紀型教育の時代が本格的に到来したことを確認するカンファレンスとなりました。　　by 鈴木裕之：海外帰国生教育研究家

Submitted by hiros on Tue, 2019/12/17 - 00:37

第1回21世紀型STEAMフォーラム in 工学院　実りの秋の学びに。

2019年10月27日（日）、工学院で、「第1回21世紀型STEAM教育フォーラム」を実施しました。会場設置からフォーラム運営まで、工学院の教師と生徒の皆さんが知力と機動力を発揮。盛会のうちに幕を閉じました。

Submitted by flloyd on Sun, 2019/10/27 - 21:51

和洋九段女子が新しい社会を開く（２）

―みなさんにとって、SGDｓの取り組みは、学校の教育を超えて、かなり社会に結びついているのですね。すてきですね。ということは、この活動は、中3が終わっても続くわけですよね。東京オリンピック・パラリンピックの話まででているわけですから。

「今年の5月にシンガポールの研修に中3全員で行ってきましたが、SDGｓの取り組みはそれほど活発ではなかったし、シンガポールの同じ世代の生徒と話しても、知らないという反応でした。何かいっしょに考えていくことはできると思います。」

Submitted by flloyd on Sun, 2019/10/20 - 14:16

和洋九段女子が新しい社会を開く（１）

和洋九段女子は、SDGｓについて教育活動として本格的に取り組んで3年目を迎えます。中1では、まずSDGｓについて、関連情報を徹底的に調べていきます。中2では、SDGｓが実際に企業やユネスコなどの団体でどのように扱われ広められているのか、企業活動を取材するフィールドワークやインタビューのリサーチをしていきます。

中3では、それでは、自分たちは何ができるのか、実践的なプロジェクトを立ち上げて実行していきます。今年の中3は、SDGｓスゴロクプロジェクトを立ち上げ、ゲームを通してグローバルゴールズを達成するにはどうしたらよいか考えるワークショップを開発しました。ファシリテーターの役割を、中3の生徒が自ら果たしていきます。

Submitted by flloyd on Sun, 2019/10/20 - 14:04

聖徳学園―SDGｓに貢献するPBL

聖徳学園の「国際協力プロジェクト」は、高校2年生全員が1年間かけて開発途上国への支援を実行する活動です。各クラスで5人ほどのチームを編成し、JICA職員や開発コンサルタントなど様々な専門家の意見を仰ぎながら、担当した国への支援活動を実際に行うというPBL(Project Based Learning)で、毎年継続して取り組んでいます。