The 21st Century Education Organisation

問いの問い生成ワークショップ実施

2024年11月4日、文化学園大学杉並で、「問いの問い生成ワークショップ」を開催しました。主催は本機構の22世紀型教育研究センターです。所長の田中歩先生（工学院大学附属教頭：英語）、上席研究員の新井先生（和洋九段女子教頭：国語）、染谷先生（文化学園大学杉並理事長補佐：理科）、本機構経営企画室室長伊東先生（一般財団法人日本私学教育研究所主事：数学）がプログラムを共同開発しました。

そして3校の生徒10人が協働して、社会課題の問いを解決する解答を創るだけではなく、そもそも社会課題の問いが生まれてくるのは、自分の中の意識や感情や気づきや興味などが世界の多様な痛みがどのように結びついているからなのかを自問自答し仲間と対話して問いの問いを生成していくプログラムにチャレンジしました。

Submitted by honmanote on Wed, 2024/11/06 - 08:07

富士見丘の文理融合の教育の原点

2024年10月10日、富士見丘の高校1年生は、鹿児島の池田学園・池田高等学校と探究活動の交流をしました。池田学園とは、WWL（ワールドワイドラーニング）コンソーシアム構築支援事業において提携しています。鹿児島のフィールドワークをしながら文理融合的な発想の交流をしていて、その日は、互いに探究の成果をプレゼンテーションし、質疑応答する交流でした。

富士見丘は、SGH（スーパーグローバルハイスクール）に認定されていましたし、池田学園はSSH（スーパーサイエンスハイスクール）に認定されています。そのため、前者は社会科学的なアプローチで探究し、後者は自然科学的アプローチで探究を進めています。

Submitted by honmanote on Thu, 2024/10/10 - 20:29

問いの問い生成ワーックショップ開催【加盟校限定】

21世紀型教育機構の皆さま

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2024年10月吉日

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　22世紀型教育研究センター所長　田中歩

季節の変わり目を迎え、ご体調など崩されていませんでしょうか。

さて、22世紀型教育センターでは、World Making Wisdom（WMW）をベースに、各校での学びをさらに広げるためにも、生徒自身が「問いの問い」を生み出すワークショップを開催します。

対話することで多くの視点・スキルが生まれることはご承知の通りだと思います。学外での多くの学びと同様、アクレディテーションをはじめ多くの共通項を持つ、21世紀型教育機構の中で行われる対話が生み出すものは、生徒たちにとっても先生方にとっても更なる思考の深化を促すものだと思います。

お忙しい時期と存じますが、ぜひ生徒・先生方のご参加をお願いいたします。

「問いの問い生成ワークショップ」

Submitted by honmanote on Wed, 2024/10/09 - 10:06

聖学院のSTEAM教育　2050年社会も越境する

聖学院のGIC（Global Innovation Class）は教科学習以外にLiberal Arts、STEAＭ、Immersion、Projectの４つのスペシャル授業が時間割の中に収められています。全日制高校でこのような柔軟なカリキュラムマネジメントを行っているところはレアケースです。

その中でも、ＳＴＥＡＭの時間は週6時間設定しています。聖学院は、行政セクター、民間セクター、学術セクター、非民間セクター、サードセクターなど学校を越境した連携をつくっていますが、このＳＴＥＡＭ教育の連携の多様性とその密度はかなり高いものになっています。したがって、同教育を推進するリーダーである情報の山本周先生（数学の教諭でもある）は、情報の教師であると同時に、学校を越境したＳＴＥＡＭ環境のデザイナーであり、多様な団体をコーディネートするプロデューサーでもあります。

Submitted by honmanote on Tue, 2024/09/24 - 22:59

八雲学園　イエール大学との音楽交流　動画視聴できます

八雲学園は毎年6月初旬に、イエール大学のアカペラグループ「Whim 'n Rhythm」との国際音楽交流を行っています。この交流は11年前に始まり、八雲学園の教育に大きな影響を与えてきました。生徒たちはこの交流のために1年間かけて準備をし、ワクワクしながら多様な活動に取り組んでいます。

この11年間で、八雲学園はラウンドスクエアへの加盟、共学校への移行、海外大学への大量合格など、グローバルリーダーを育成する教育力を強化してきました。2024年度の交流には、オーストラリアとヨルダンのラウンドスクエア加盟校からの4人の留学生も参加し、さらに国際色豊かな交流となりました。

Submitted by honmanote on Fri, 2024/09/20 - 11:40

文大杉並の博学連携型STEAM教育立ち上がる

9月14日、「未来の先生2024」（桜美林大学新宿キャンパス）で、文化学園大学杉並（以降「文大杉並」）が、博物館で創造する愉しさに出会う「博学連携プロジェクト」のコミュニティを呼びかけるワークショップを行いました。

株式会社トータルメディア開発研究所と文大杉並がコラボして始めた複数の博物館とその学芸員との新しい創造的な学びを多くの団体と連携を拡大したいというものです。

実際に文大杉並で2日間かけて行ったエッセンスを40分でワークショップ体験をする超非日常的空間を創っていました。それゆえ満席の参加者の対話はものすごく盛り上がっていました。

Submitted by honmanote on Sat, 2024/09/14 - 19:56

工学院【日日即未来】　生徒が自ら問いをつくり世界を変える授業

工学院大学附属（以降「工学院」）は、経済産業省が実施している「EdTech導入補助金」を活用したInspire Highのオンライン上のプログラムを導入しています。その導入授業を、教頭の田中歩先生も自身のIBL（Inquiry based Learning）の中で展開していました。

Inspire Highの授業は、オンラインで展開されます。見学した時は、生徒の皆さんが、農業のテクノロジーについてのキーノートスピーチに触発されて、最終的に100年後の食の問題を解決する壮大な授業でした。

英語と日本語どちらでも可能で、歩先生は英語でも授業をナビゲートしていました。ラウンドスクエアの加盟校から留学にきた生徒もいたというのもありますが、工学院の中2は全てのクラスで同様のプログラムを実施しています。

Submitted by honmanote on Tue, 2024/09/10 - 14:52

和洋九段女子のPBL授業　スーパーロールモデル

6月15日(土)、和洋九段女子で、2回目のPBL型授業体験会が開催されました。予定されたFuture Roomでは収まりきれず、別室を急遽用意するほどの人気の和洋九段のPBL授業。なぜでしょうか？

これからの学びにはPBLは必要だというのは文部科学省も経済産業省も提唱し、多くの教育産業も推奨しているのですが、多くの学校では、探究の時間では行われていても、教科の授業ではPBLを行うかどうかは教師個人に委ねられるケースが多いのです。まだまだＰＢＬは教育活動のオプション的存在です。

ところが、和洋九段女子では、教科の授業でも探究の時間でも行事でも部活でもあらゆる教育活動にプロジェクト型の学びが浸透しています。いわば、日本の中高段階のスーパーロールモデルが和洋九段女子のPBLなのです。

なぜそれほど注目されているのかというと、次の３つの理由があると考えられます。

Submitted by honmanote on Sun, 2024/06/23 - 18:44

文大杉並　キャリア探究オープニングイベント　コミュニティシップ型プロジェックト

6月12日（水）、文化学園大学杉並（以降「文大杉並」）は、「キャリア探究オープニングイベント」を開催しました。高校1年の生徒約300人と約100人の社会人が100グループに分かれて3回対話をしました。

100人のうち60人くらいは保護者で、残りは外部の関係者です。その社会人は皆さん多様な仕事をして活躍している方々でした。中には、ライフシフトの時代を先取りしたキャリアチェンジをして自らの仕事が進化している方もいました。起業家も多かったようです。

それぞれの社会人が、なぜ今の仕事に就いたのか、今の仕事はどんな仕事なのか、やりがいはあるのか、そもそも仕事をするとはどういうことなのかという観点から語られていました。その語り方はもちろん現状の仕事の「ファクト」の話もありましたが、仕事を「志事」に置き換え、家業を「稼業」と置き換え、その両方に共通するものは何だと思うと問いかけている方もいました。

Submitted by honmanote on Wed, 2024/06/19 - 00:49

八雲学園　八雲ラウンドスクエア・バラザミーティングを開催　

2024年5月17日（金）放課後、八雲では、加盟しているRS（ROUND SQUARE）の会議のメインスタイルであるBARAZA（バラザ）を開催。ナイロビや深圳で行われたRS国際会議に参加した生徒たちが「RS運営委員会」を結成し、RSの意義や役割を学内外に広げていくためのキックオフがなされたのです。

参加者は中学生から高校生までで約30人。グループに分かれてディスカッションします。バラザは、国連でも活用されますが、問題解決するためのブレインストーミングではなく、問題に横たわる背景や関連性を全貌できるようにするフレームストーミングです。

参加者が持っている想いやものの見方考え方、価値意識など語り合っていきます。

Submitted by honmanote on Sat, 2024/05/18 - 10:36

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