文部科学省は、2020年大学入試改革及び次期学習指導要領改訂を全国規模で行う前に、特に2007年以降、様々なモデルケースをつくって、リサーチをしていました。その結実がＳＧＵやＳＧＨですが、実はＩＢ（国際バカロレア）と英国の大学入学準備教育（Ａレベルテストなどに象徴）を水面下では極めて重要視してきました。

そして、前者からはＴＯＫ（知の理論）、後者からはクリティカルシンキングという学び方に深く興味を寄せ、学習指導要領の中に換骨奪胎して埋め込もうとしています。その動きが実は「学力の3要素」を鍛えるアクティブ・ラーニングです。

（ＵＣサンタバーバラでのＡＡＰの魅力を全校生徒に伝える3ヶ月留学メンバー）

２０２０年大学入試改革に対応できる最適な「学校選択と学び方」をゲットするための２１会中学入試セミナー。

２０１７年中学入試に、今までにない新しい「思考力」の情報を入手しましょう。

２０２０年大学入試問題では、「条件付き記述型」思考力と「自由度の高い記述型（TOK型）」思考力の２種類の思考力が要請されるようになります。

いったいそれはどんな思考力でしょうか？２月２１日、いっしょに考えましょう！

多くの方にご参加いただきました。ありがとうございました。

場所：聖学院　　対象：保護者／受験生　教育関係者　定員２００名

チラシはこちらからダウンロードできます→ｐｄｆ

≪趣旨≫

2016年、中学入試は大きく変わりました。2020年大学入試改革問題がきっかけとなり、グローバル教育や21世紀型教育が前面に登場してきました。そしてそれは、中学入試にも大きな影響を与え、帰国生入試の盛り上がり、英語入試の急増、思考力型テストや適性検査型入試の激増をもたらしたのです。

　2020年大学入試改革は、本気で、「一点刻みで」知識量の多寡や知識を引き出すスピードを競うテストから「思考力・判断力・表現力」「主体性・多様性・協働性」を評価する「新テスト」開発に挑んでいます。

　この「新テスト」にマッチングすべく学習指導要領も大改訂となり、「アクティブラーニング」も大きな話題を呼んでいます。しかし、大変革であればあるほど、みなさまのお子様に必要なこれからの学力、教育、そして教師の役割はどうなるのか、不安もいっぱいでしょう。すでに、21会校は、その不安を払拭し、子どもたちが、自信と希望をもって、未来に挑める「4技能の英語力×本物アクティブラーニング×思考力×ＩＣＴ教育×グローバル進路指導」の学習システムを創発しました。

　2017年中学受験生にとって、最高の教育環境にチャレンジしているモデル校の最新情報をご提供いたします。

教育講演（敬称略）　

総合司会　本間勇人（21会事務局） 

①14:00～14:45「激動の2016年中学入試から2017年を見通す」

　北一成（首都圏模試センター　取締役　教育情報部長）

②14:50～15:20「2020年を想定する合科型論述テストの手ごたえ」

　児島博之（共立女子校長）×金井圭太郎（共立女子広報部副主任）

③15:25～16:25　パネルディスカッション

　　　　　　　　「2020年大学入試を突破する新女子校モデル」　

　コーディネーター：山下一（首都圏模試センター取締役統括マネージャー）

　パネリスト：大島規男（富士見丘教育参与・ＳＧＨ推進リーダー）

　　　　　　　辰巳順子（東京女子学園校長補佐）

　　　　　　　菅原久平（八雲学園高等部部長）

　　　　　　　窪田　淳（文化学園大学杉並英語科主任）

④16:30～16:50「これからの男子校のカタチ」

　清水広幸（聖学院副校長）

⑤16:50～17:10「21世紀型教育の根っこ」石川一郎（かえつ有明校長）

文化学園大学杉並（文大杉並）は今最も注目すべき女子校の一つです。カナダブリティッシュコロンビア（BC）州のカリキュラムを取り入れたダブルディプロマコース（以下DDコース）は、文大杉並の教育を21世紀型教育の最先端へと連れ出しました。DDコース自体の魅力もさることながら、DDコースでの取り組みが、他のコースの生徒や教職員への大いなる刺激となり、学校全体にその影響が広がっています。BC州カリキュラムの導入を推進した中心人物である青井教頭先生にお話を伺ってきました。（聞き手＆編集 　鈴木裕之：海外帰国生教育研究家）

§2　ロイロノート・スクールの効用

高2の政治経済の授業は、「学習を通じた創造的思考力一歩前」くらいまで到達する授業でした。「一歩前」と表現したのは、模擬授業の時間設定が30分だったからです。もしiPadやロイロノート・スクールなどのネットワークを活用しなければ、5時間以上かかる授業です。それを30分でやってのけるのですから、時間内にカリキュラムが終わるかどうかという不安はもはや払拭できるでしょう。