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10月25日第5回21会カンファレンスの参加の申し込みを開始いたします。フルってご参加ください！

お申し込みは次のフォームでお願いいたします。

→たくさんの方のお申込みありがとうございました。定員に達しましたので、締め切らせていただきます。

今6年後、2020年東京オリンピック・パラリンピック、そして大学入試改革の話題があふれています。しかし、この6年後がどうなっているかその想像力を広げては話されていませんね。果たして行けるのかどうか動揺し混乱し不安がいっぱいという感じの今です。

でも、ご安心ください。今回のカンファレンスで、2020年の場所にいっしょに立ちましょう。そこの風景はたった6年ですが、一変しています。この新しい風景から逆算して今をしっかり見れば、希望がはっきり見えてきます。

カンファレンスで保護者の皆さんが学ぶだけではなく、受験生（今回は5年生・6年生）であるお子様も、来年から6年間の未来のアクティブラーニング型授業を、いまここで、ワークショップ体験をしましょう。

従来の学びは、文章や資料など与えられたものを理解したり、理解のために必要な知識を憶えたりという勉強でしたね。しかし、これからは、さらに、文章やデータ、モデルを自分なりに創ってみます。そしてそれを与えられた文章や資料と照らし合わせ、どこが違うか共通なのかリフレクションします。自分もまず編集に参加するわけです。すると、思ってもいなかった気づきがあるし、もちろん自分の弱みも発見できます。

そうしたらどうするか？グローバルアスリートと同じです。自分の試合をモニタリングして、さらに弱みを強みに転化するようにトレーニングするのです。

偏差値や点数をアップするために闇雲にトレーニングして効果がないということはなくなります。どこを強化すればよいのか気づくわけですから、そこを集中的に強化します。そこを集中的に改善します。

ただし、１人でそれをやるのではありません。コーチやファシリテーターや仲間がいっしょです。この過程がアクティブラーニング型授業全体の話なのです。

世の中では、アクティブラーニングなんてできるのか、効果があるのか、どうやってやるのか、今までの延長上に過ぎないのではないか、大学進学実績がでないのではななどと大騒ぎしていますが、これらは、自分を変えられない大人の保身と恐れと不安の裏返しですね。

しかも２０２０年には、偏差値や進学実績の意味が変わるというのに、それらが変わらないという前提で不安がっているのですから、ちょっと考えればおかしいとわかるでしょう。

ですから、そんなことに動じず、私たちは、子どもの未来を自信をもって誇りをもって彼らといっしょに創ってしまうことが急務であると、２０１１年から挑戦してきました。そしてそれが今春から形としてお披露目できる実績になりました。

・共感的コミュニケーション力

・創造的思考を誘発する道具＝言語・iPad・レゴ・数学発想・思考ワークシート・自然etc.の活用力

・協働力

・リフレクション力＝気づきのメタ認知能力

・知のコード＝思考コード＝ルーブリック＝ブルーム型タキソノミーをバージョンアップした知のエネルギー増幅器

これらが一杯詰まった「学び三昧」に没入して、楽しみましょう。今回は５時間すべての授業を体験できます。

このくらい思い切って体験すると、明日の学力をつくるだけではなく、今の学力アップにも大いに役立つでしょう。

2015年10月25日（日）、東京女子学園で、第5回21会カンファレンスを開催（対象小5・6年生／保護者）します。2016年中学入試は、「2020年大学入試改革―アクティブラーニング型授業改革―思考力型入試」の改革3点セットが前面に出た中学入試トレンドになります。

受験勉強で燃え尽き症候群になると言われた時代は、もはや20世紀型教育の話です。2016年中学入試からは、中学入試のための学びは、明快に未来に備える準備学習として位置づけられます。

（21会は、改革3点セットを牽引するＳＧＴ：スーパーグローバルティーチャーになるべくＳＧＴ研修会を定期的に開催。そのお披露目を10月25日のカンファレンスでお披露目します。）

21会は、この未来から出現した、それでいてまだ具体的には固まっていない21世紀型教育システムをいち早く具現化しています。子どもたちの未来は、2018年問題、2020年問題、2030年問題、2045年問題と、今から予測されているだけで、これほど目白押しにあるのです。

だから21会は、遠慮などしていられません。まっすぐに21会校のような学校になろうと高らかに謳い、突き進んでいます。21世紀型教育モデル校として研鑽しています。この21世紀型教育モデルを創り上げる教師を、ＳＧＴ（スーパーグローバルティーチャー）と呼んでいます。

今回のカンファレンスは、3月21日に実施した「思考力／教育セミナー」の拡大充実バージョンです。10月までのわずか7か月で、事態は大きく変わっていますので、それを見通して開催いたします。

まず、教育セミナーセッションでは、

①刻一刻と議論が進み変化していく「2020年大学入試改革」の最新情報（ちょうど10月25日ぐらいまでに大きな動きがあります）を実際に、文科省主催のワーキンググループのメンバーである先生方から報告していただきます。

②「2020年大学入試は」世界の国々の教育省やグローバル企業、専門家が集まって話し合っている「2030年教育アジェンダ」が大きなヒントになっています。21会はそこの情報もリサーチしています。未来から出現した教育システムについてもご報告いたします。

③今「2020年大学入試改革」のワーキンググループは、「入試制度」の枠組みのみならず、「入試問題」そのもの＝「新テスト」をどうデザインするかワーキンググループが立ち上がって議論しています。21会は、その情報もリサーチし、すでに「新テスト」のあり方を、首都圏模試センターのシンクタンクの支援のもと予想しています。実は、それは既存の中学入試問題のうち「思考力型問題」は、この予想に符合しています。ですから、2016年中学入試問題の傾向も同時に語ることになります。

（21会ＳＧＴ。今春3月21日思考力セミナー直前ミーティングで）

そして、教育セミナーと同時開催する「受験生のための新テストワークショップ」（対象は5年生・6年生計50名）では、

①2016年中学入試は、思考力テストやＰＩＳＡ型テスト、適性検査型テストのみならず、一般入試問題にも「思考力記述型問題」が増えます。21会は「思考力テスト」で新テスト対策の発想とノウハウを積み上げてきています。その発想とノウハウ、つまり「マインド」と「スキル」をワークショップで伝授します。

②ワークショップの種類は、「理科的思考力」、「数学的思考力」、「レゴ的言語発想力」、「iPad的世界システム思考力」のワークショップ型授業を用意しています。すべて体験できます。いわゆる4教科すべてのものの見方・考え方を学び、入試突破のための学力向上にも大いに役に立ちます。先生方は21会校のＳＧＴです。

③それから、21会には、ＳＧＴをサポートする東大早慶ＩＣＵなどのスーパーグローバル大学在籍チュータがいます。この21会チューターによる「論述記述の技法」（ふだんから21会校でチューターがサポートしている技法）を伝授します。国語力のみならず、論述記述力もトレーニングできます。

したがって、時間は10時30分から16時までと21会校１日体験さながらのカンファレンスとなります。昼食は軽食をご用意いたします。そして、21会校の重鎮とＳＧＴが総動員でお迎えします。ぜひご参加ください。

詳しいプログラムは近日中にアップします。またお申し込みは8月24日（月）大安からスタートいたします。